陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。每一个学生都是一个独特的个体，他们与众不同，他们有着各自的潜能与特长，正像人有高矮，手有长短，一个班级中的学生也是如此。作为一名优秀的青年教师，教育赋予了我一双发现的眼睛，让每个孩子的潜能激情迸射，让每个孩子的个性轻舞飞扬，让每个孩子的未来五彩斑斓。其实，在教学工作中，只要能读懂每个孩子的心理，走进每个孩子的心房，你就会惊喜地发现：毛毛虫也能蜕变成美丽的蝴蝶。

    一封来信：打开“毛毛虫”记忆

    夕阳西下，校园一片寂静，从办公室的窗户往下看，只看到一辆辆长鼻子校车孤零零地停放在学校道路的两侧。每天这个时候，忙碌的一天才结束。今天下班时，门卫师傅喊住了我，递来一封信，信封上歪歪扭扭地写着“陆老师收，毛同学寄”。

    毛同学？这不是我曾经教过的六(4)班的那个调皮捣蛋的毛同学吗？想想和这个班学生一起走过的日子，有喜悦，有悲伤，有激动，有郁闷……毛同学不就是让我郁闷的“毛毛虫”吗？他的成绩很不理想，上课不认真听讲，作业经常拖拉，胆小自卑，不愿意和同学交往 ......