【摘要】细节，存在于课堂教学的方方面面，它决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。

    【关键词】细节；兴趣

    教师应善于捕捉课堂中的细节，并即时更新、创新我们的教学评价，以更好地激发学生的情趣。这样的评价总能能让孩子在课堂上小脸通红、小眼发光、小手直举，小嘴敞开，其课堂的有效性好不过此。

    如何捕捉课堂细节，给予适当的激励性评价，激发学生的情趣？

    一、抓情绪，以“同伴互评”，激励学生更好地开展学习

    在课堂教学中，提倡同伴互评，能较好地发挥评价的功能，极大地激发学生的学习动机，在提高学生自评能力的同时，也激励学生更好地开展学习。在我们班有这样一种情况：男同学的朗读水平始终次于女同学，这是我们班的“老大难”了。在上到《美丽的小兴安岭》一课时，一个举措在我心中油然而生，在又一次比赛后，当女生们朗读完课文，男生们由衷地发出赞叹时，我觉得时机来了 ......