【摘要】小学语文课堂应从提高学生阅读水平、注重语文教学知识的拓宽延伸、培养学生的创新意识和创新能力、认真设计小学语文的作业这四方面来教学，才能培养出良好的语文素养。

    【关键词】教学技能；语文素养；阅读水平

    我们知道语文是最重要的交际工具，是顺利开展其他学科教育教学的基础。如何才能有效提高学生的语文素养呢？根据我在城关小学从事多年语文教学经验所得，认为应从以下几方面来强化语文课堂教学：

    一、突出语文学科特点

    1、向阅读要质量。具体要求是：初读将课文读正确，整体感知全文；再读将课文读流利，理解课文中词句；研读将课文读出感情，谈独特的理解与感受；练读将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，教师同样鼓励个性化的学习。让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流、逐步学会有感情地朗读；让学生提出问题，教师挑出有价值的问题共同讨论，培养学生的问题意识；让学生将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文；让学生排演课本剧 ......