【摘要】体育向来都是学校教学中的鸡肋，一直不为人所重视。与其他科目相比，因为和最后的高考不挂钩，它只是一门辅助性的，给学生放松调整的科目。虽然体育的定位很低，但也不能轻视其重要性。构建体育有效课堂，给学生一个不一样的体育教学体验，为体育正名。

    【关键词】 体育；有效；教学

    体育课现状：很多学校虽然都按照规定会开设体育课程，但是因为体育不影响最终的升学，所以体育教学一直都是很低效的。很多体育教师平时课上很少教授体育知识和技能。常常集合做一下准备活动，然后就让学生自由活动，完全不负责。一学期下来，除了必要的体育测试，没有任何的教学内容。在遇到天气不好的情况下，或者临近期末什么的其他文化科目教学紧张的时候，体育课还会被其他老师占用，改上文化课。体育教学整体低效，完全没有受到应有的重视。这两年，一直有一些负面新闻，像大学新生军训晕倒，大学体育长跑考试学生猝死屡见不鲜。不少人叹息：当代青少年体质越来越差，前途堪忧。人们只看到这些令人痛心的表面 ......