德国教育家第斯多惠说：“激情感染着激情，一个教育者的真诚的宗教心情会在学生的身上激起同样的心情。”苏霍姆林斯基也说过类似的话：“真正的教育能手是满怀激情地讲课的。”这两位教育前辈认为：激情是教师的第二生命。由此我想到，语文教师若能用情上课，披情入文，必然会激发学生的兴趣，点燃他们学习语文的热情，从而有效地提高语文课堂教学质量。既是如此，那么在教学中如何用激情点燃激情呢？

    一、真心实意导好课，披情入文

    俗话说得好：“好的开头是成功的一半”。一堂课上得好不好，能否引起学生的兴趣，激发他们学习的热情，教师的激情导入就显得相当重要。因此，在平时的教学中，我十分注意课前导课的设计，不同的课文内容选用不同的导课方式，或音乐，或诗词，或笑话，或漫画，或故事，尽最大可能地吸引学生的注意力，为学生的学注入一股激情的力量，从而有效地提高教学效果。

    比如在教学冰心的《纸船──寄母亲》一诗时，我就选用了音乐导入的方法。进入教室后，我就对学生说 ......