《语文课程标准》明确指出，一、二年级的学生在口语交际中应有表达的自信心，积极参与讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。而对于刚上一年级的小学生来说，抽象思维尚未形成，要他们完整地口述一件事或把自己想说的话表达出来，可不是一件容易的事情。为了培养学生良好的口头表达能力，让他们有话可说，教师应积极培养学生表达的自信心，创设情境，设计学生感兴趣而又贴近生活实际的话题，让学生能说，会说，乐说。为此，在口语交际教学中，我努力做到以下几个方面：

    一、创造机会，有意识地培养学生表达的自信心

    自信心是成功的重要因素，是培养表达能力的基石之一。经常看到有些人跟朋友、亲人聊天谈笑自如，但在公共场合、众多人前说话却语无伦次 ......