小学写作教学的几点思考
高考改革之后,语文分数的提高意味着语文在所有学科的重要地位,曾有人说得民心者得天下,因此有人说得语文者得先下,得作文者得天下。可见学生的作文水平直接影响学生的语文成绩。所以写作教学是所有语文老师需要不断提升写作教学水平。一、阅读是写作的输入程序
在大学计算机都学过编程,有输入程序才会有输出。要想输出的得好,那得输入程序编的好。而阅读则是写作得输入,写作则是阅读的输出。所以要想写出好文章来,一定要有丰富而广泛的阅读。古人一句“读书破万卷,下笔如有神”,就生动地揭示了阅读与写作之间的关系。阅读量的大小是写好文章的关键,阅读会开阔眼见,增长见识, 可以积累好的词句。所以我们在平时教学中要培养学生的阅读得阅读兴趣,让学生们不仅多阅读,多读好书,而且要多种类的阅读,对所读之书要进行熟读精思,融会贯通,消化为自己的东西;并引导学生在阅读的基础上记录好词、佳句、精彩片断,进行分类,做好标签,以便“零存整取”;在具体得操作中可以让学生们随时在摘抄本上记录好词好句,并可以分类 ......
您现在查看是摘要页,全文长 4054 字符。