【摘要】游戏既是幼儿的天性，更是幼儿的基本活动，游戏能激发幼儿活动的兴趣。苏霍姆林斯基说过：“所有的活动都依赖于兴趣。”没有参与活动兴趣，就没有幼儿健康发展的平台。只有培养幼儿对体育游戏的兴趣，才能激发幼儿的活动激情，才能充分发挥幼儿的潜能，使其健康茁壮的成长，从而达到体育教育的目的。

    【关键词】游戏化；中班幼儿；兴趣性

    一、选择有效合理的材料，关注游戏适宜的原则

    德国教育家福禄贝尔指出：“游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。”游戏代表着儿童的天真无邪、自然的天性和潜在的能力，在体育游戏中，幼儿可以把自身发展的多样性、差异性、自然性表现的淋漓尽致，在轻松的环境中通过体验、动作的表现去构建经验、获得发展。引导中班幼儿开展健康活动时，教师要注意几个原则。

    安全性和目的性原则。结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。认真做好活动前的准备工作，如：检查活动器械、活动场地，湿了要擦干 ......