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编号:1346391
小学语文课堂教师提问策略探讨
http://www.100md.com 2016年5月6日 《情感读本·理论篇》 2016年第3期
     【摘要】在小学教育中小学语文教学属于核心组成部分,而课堂教师提问这种最基础的教学手段在小学语文教学模式中最为常用,这种教学形式对激发学生探讨兴趣、集中学生的注意力、提高教学效率以及教学效果具有十分重要的作用。

    【关键词】小学语文;课堂;提问策略

    课堂教师提问指的是在小学语文课堂教学过程中,教师根据教学内容、教学目的和教学要求,来设置合理的问题进行教学问答的一种最为常见的教学形式。但是如果在小学语文课堂教学过程中,教师无目的、盲目的提问不仅不会提高语文教学效果,还有可能造成曲解知识内容的情况。本文就小学语文课堂教师提问策略进行探讨。

    一、小学语文课堂教师提问中存在的主要问题

    1、课堂提问质量问题

    由于新课程改革强调学生的主体地位,很多教师过于激进,为了保证学生课堂的主体地位,很多教师在小学语文课堂教学中课堂提问过于频繁,由于问题过多,并且过于集中,那么需要留给学生思考的时间就要很多,但是由于课时要求,教师往往会强制性的减少学生思考的时间 ......

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