当前位置: 首页 > 期刊 > 《情感读本·文明篇》 > 2016年第3期
编号:1346395
基于英语实践性教学的探究
http://www.100md.com 2016年5月6日 《情感读本·理论篇》 2016年第3期
     新课改后给英语教学提出了新的要求,由最初的应试变为提高英语的实践性和应用性。这就要求教师在日常课堂教学中对学生进行一定的实践性教学,藉此来提高学生对英语的掌握能力,继而提高英语教育的应用性。就目前的形势来看,社会对于实用性英语人才的需求量是很大的,作为英语教育者一方面要为英语教学地位的提升而感到高兴,另一方面则要看到,过去传统的教学模式已经很难满足现阶段社会对于英语教育的要求。因此,英语课堂应该站在社会和市场的立场上,认清形势对于英语教学的影响,培养出具有综合能力的英语人才。传统的根据课本内容制定教学计划很难满足以上要求,因此,要在英语教学中大力开展实践性教学。

    一、 开展英语实践性教学的意义

    1、进行实践性教学有助于提高学生的综合能力。英语教学的目标就是培养具有综合英语应用能力的学生,而唯有在课堂教学中进行实践性教学才,才能让学生在潜移默化中培养一定的能力。比如,在传统的教学中,英语课的开始,教师往往是和学生相互问好,然后对上一堂课的单词进行复习 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3903 字符