一、认识集体备课

    备课——指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，教师根据课程标准的要求和学科的特点，结合学生的具体情况，对教材内容做加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。

    而集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的非常重要的作用。

    二、集体备课 应注意的问题

    集体备课应是在教师个体备课基础上的再备课，要求教师主动参与和交流；集体备课是学科组教师间的教研行为，应限于在同年级、同学科的教师间进行；划分备课内容时应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，教案的书写要发挥教师个人的创造性。

    三、学校集体备课的现状

    现在学校的集体备课大多采取的方式是：在周一到周五的某一个下午的两节课的时间组织学科组的全体老师。每次的集体备课都有以下的要求。

    ⑴确定集体备课的组织形式及参加人员。

    ⑵集体备课的实施原则——四定、七备、六统一。

    ①“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人 ......