【摘要】初中的语文教学离不开文本。语文教师在教学过程中，利用文本细读提高语文课堂教学的教学效率，吸引学生参与到语文教学中来，提高全体学生的语言修养。所谓的文本细读既是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台，又是促进学生的言语生命发展的重要途径。语文教师通过文本细读，可以唤醒学生的言语生命意识，促进学生的言语生命发展。

    【关键词】初中；语文；课堂教学；文本细读

    在初中语文的教学中，存在着文本解读的深度不够、进入文本太快和过于追求政治的缺点。要改变这一现状，就要求每一位语文教师在语文教学时做到文本细读。就是要求语文教师在教学时对文本的语言、文体、结构、修辞、象征、音韵等因素进行仔细解读，从而挖掘出在文本内含的意义。让语文教师认真细读每一个文本，将文本里里外外爬梳个透，敲骨吸髓，甚至将文本内化为自己生命化的言语进行教学，真正落实以人为本的教育理念。在初中的语文教学中通过文本细读设计阅读教学，能够唤醒学生的言语生命意识 ......