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编号:1346405
学校教学领导的教学指导力的培养与提升
http://www.100md.com 2016年5月6日 《情感读本·理论篇》 2016年第3期
     【摘要】学校领导教学指导力的有效实施将直接促进课堂教学实效及教学质量的有序提升,也有利于广大教师对学校领导教育价值观的认同并使涉及的学校领导教学领导力发挥的诸多要素得以顺利实施。

    【关键词】学校领导;教学;指导力

    学校领导教学指导力是指学校领导对课堂教学及校本研修的具体指导能力。它包括对教学理念、教材理解、教学设计、教学模式、教法学法、教学评价、教学研讨、教师专业发展等方面的指导。学校领导教学指导力的有效实施将直接促进课堂教学实效及教学质量的有序提升,也有利于广大教师对学校领导教育价值观的认同并使涉及的学校领导教学领导力发挥的诸多要素得以顺利实施。

    一、学习新课程理念, 树立先进课改思想

    及时深入理解课堂教学的相关要素,准确把握新课程改革的本质与方向是有效实施学校领导教学指导力的基础。它决定着学校领导对新课程改革的价值判断与基本态度,影响着学校实施课堂教学的方向。思想的转变是新课程实施的前提,没有正确的思想作为基础,课堂教学就不能成功 ......

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