基于情感教育的高中语文课堂上，教师要从各种不同的角度与层面来加强对于学生内心情感的引发，要让学生内心的积极情感充分被调动出来，并且在学习相应的文章时能够产生更为强烈的情感共鸣。情感教育在高中语文课堂上的有效实施，这既能够加深学生对于大量文本的学习体验，这也是让学生能够透过作品本身感受到作者想要呈现的各种社会问题，以及作者对于很多社会状况展开反思的心路历程。

    一、透过背景介绍，渗透情感教育

    在高中语文课堂上实施情感教育可以有很多展开方式，教师要结合不同的文本有合适的教学方法的选择。首先，在学习古诗文内容时，教师可以从作品的创作背景以及作者的人物生平介绍着手，这是情感教育能够充分得以渗透的有效基石。古诗文作品的创作年代通常都十分久远，这些作品学生在理解上障碍并不仅仅限于文字层面，学生如果无法对于作品产生的背景、社会环境以及作者的人生经历有必要的了解，在理解作者表达的内容与情感时自然会障碍重重。因此，教师在教学这种类型的文本时首先可以对于作品的创作背景进行相应介绍，让学生对于作品产生的一些社会背景与环境形成相应的认知 ......