【摘要】在小学语文课堂中应用趣味化教学方法，符合小学生的年龄特征，能够让学生在欢乐的学习氛围下激发对语文学习的兴趣，提高学习能力与学习成绩。分析了趣味化教学在小学语文课堂中的重要地位以及趣味化教学中应采取的策略，从而使趣味化教学方式发挥其应有的教学效果。

    【关键词】小学语文；趣味化；教学

    趣味化教学能够为学生营造一个轻松、欢快的学习氛围，教师通过多样化的教学方式引导学生进入学习状态，激发学生学习的兴趣，使学生能够主动积极地参与课堂互动中来，最终提高教学质量。

    一、趣味化教学在小学语文课堂中的重要地位

    小学阶段是教育的启蒙阶段，由于学生年龄还比较小，未能养成良好的学习习惯，因此教师要特别注重小学阶段的教育工作，这将对学生今后的学习产生重要的影响。趣味化教学是一种基于小学生年龄特征的行之有效的教学方法，它在小学语文教学中有着重要地位。

    二、小学语文趣味化教学的应用策略

    1、重视学生的主体地位。正确处理师生之间的关系 ......