【摘要】语文是小学课程设置中的重要组成部分，而阅读在语文教学中占有不可或缺的地位。其对于小学生审美观的培养有着十分深远的意义。对小学语文阅读教学审美构建的特点进行分析，并在此基础上提出审美构建的途径，以期实现语文教学的教学目标。

    【关键词】小学语文；阅读教学；审美构建

    一、引言

    随着新课改的到来和深入，我国各个小学的语文教学面临了新的要求。广大小学语文教师应当尊重学生的主体地位，努力学习和提高自身的道德品质和审美情趣。而阅读教学对小学生的思想能力、理解能力、感知能力、情感能力等方面培养有着十分重要的作用，不仅能丰富小学生的情感体验，而且还能体现语文独特的价值与魅力所在。

    二、小学语文阅读教学审美构建的特点阐述

    1、创造特性。在小学语文阅读教学过程中，教师和学生能够得到共同成长。这是由于小学语文教师可以利用自己多年的教学经验、文化素质对语文课程情感进行深化；不断对教学手段、教学模式进行创新。而在另一方面 ......