当前位置: 首页 > 期刊 > 《情感读本·文明篇》 > 2016年第4期
编号:1346155
新课标下小学语文作文教学方法的指导
http://www.100md.com 2016年5月6日 《情感读本·理论篇》 2016年第4期
     【摘要】作文教学可以说是小学语文最难的一个环节,有“教师怕教,学生怕写”之说。因此,作为小学语文教师,一定要在作文方法上对学生进行指导。要激发学生的写作兴趣,有兴趣才有动力;鼓励学生广泛阅读课外书,积累写作知识;重视日常口头作文的训练;发展阅读训练与作文教学相结合;培养学生的自我修改作文的能力;建立快乐的作文生活,让小学生在快乐中作文。教师要努力让学生乐于作文,乐于表达,让作文成为学生表达生活的、体验生活的一部分。

    【关键词】作文教学;方法指导;激发兴趣;广泛阅读;积累写作

    作文教学是小学语文教学的重点和难点,是我们每位语文老师都感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少,但是收获却不尽人意。学生写的作文内容空洞,千人一面,条理不清,有的东拼西凑应付完成。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来,能不拘形式地自由地把自己的见闻和想象写出来。说起来简单,可真正做起来很不容易。下面笔者谈谈如何指导学生作文的一些体会 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4033 字符