【摘要】教育工作的出发点与归宿是教育目的，它是教育的核心。教师对于教学目标的确定、教育方法的选择、教育内容的确立、教育效果的评估等都应以教学目的为依据。教学目的的重要内容之一是培养学生良好的学习习惯。《小学数学新课程标准》对小学数学学习习惯培养的重要性进行了阐述，良好的小学数学学习习惯对于提高全民族的素质，培养有文化、有道德、有理想、有纪律的公民具有重要的意义。

    【关键词】小学数学；学生；数学学习习惯

    一、培养小学生课前预习的习惯

    课前预习是学生对新学知识的大致掌握，是对自己理解力的判断。学生可在新课前的一定之间内，对下节课堂中教师所要讲解的知识内容进行了解，通过课本知识的阅读，理解、掌握教师所要讲解的知识。通过课前预习，学生不仅可以学好新课程，而且对所涉及的以前数学知识进行掌握，有助于学生发现问题，在课堂中及时解决问题，提高学生的学习效率。在小学数学教学中，教师应根据学生的实际情况与教学知识，为学生布置合理的预习目标 ......