【摘要】品德与社会是一门活动性极强的课，这种性质，决定了它是不受时间、地点、形式、内容所约束的，提高教学质量的方法也应该百花齐放。教师也应该在活动中培养学生良好的道德品质，乐于探究的科学态度，热爱生活的价值观，提高整个教育的质量，为学生的品德形成奠定基础。

    【关键词】小学；品德与社会；教学

    小学德育是我国国民素质教育的重要内容之一。从小学生品德发展的规律来分析，品德与社会生活课作为小学开设的一门德育课程，可以比较系统地进行小学生良好品德的培养。我们应该从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容，因地制宜、因校制宜地选择各种不同的教学活动类型，不断提高品德教育的针对性、实效性、生动性，提高整个教育的质量，为学生的品德形成奠定基础。

    一、走进社会、学会实践

    充分利用校外资源，让儿童走出学校，到社会中去学习，去实践，以开阔眼界，增长知识，扩展兴趣，发展社会实践能力。教材为我们提供了丰富多彩的校外实践设计，如教学《购物有学问》时，我带领学生到学校附近的集市上、超市里 ......