【摘要】随着基础教育课程改革的不断深入，教学创新精神的培养引起了人们的重视，这是课程改革逐渐深入的一个表现。新课程改革对初中历史教师提出了前所未有的新要求和挑战，如何以高质量教学迎接挑战，是每一位教师面临的共同问题。

    【关键词】创新教育；创新精神；培养人才

    培养学生创新精神和实践能力，深入推进素质教育，是培养创新人才的迫切要求。未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。社会的变化，科技的发展，时代的进步，要求人们具有更高的自学能力，不断更新知识，只有及时获取新知识、新信息、新技术，才能跟上时代的潮流。在初中历史教学实践中，如何实施创新教育，变学生被动学习为主动学习，充分发挥学生的主体作用呢？

    一、发挥学生的主体作用，激发学生的求知欲

    发挥学生的主体作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要，目前已经成为广大初中历史教师的共识。在这种情况下，学生敢于表现自我、推销自我，个性得到了极大张扬，课堂教学的有效性也得到了极大提高 ......