【摘要】“多读书”是做好“主题阅读”的必要前提。主题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法。如何引导学生“读好书”就显得尤为重要。然而，如何真正发挥“主题阅读”的作用，有效引导学生养成良好的阅读习惯，使其提高阅读效率，积累知识，拓宽视野呢？对此，我对“主题阅读”做到如下思考。

    【关键词】主题阅读；有效性；思考

    “多读书，读好书，好读书，会读书”——在有幸聆听了陆恕老师做的有关“主题阅读”的专题讲座后，我对“主题阅读”有了全新的认识与思考。

    一、确定主题是关键

    首先，主题的提炼与确立。主题可以是一种思想，也可以是一种情感。主题是一面旗帜，是儿童眼里的一个世界。有主题的阅读，与随意读，泛泛而读，效果是大不一样的。它保证了阅读内容的高品质。教师针对不同时期学生的年龄特点、个性特点选择适合他们的主题，往往能够非常有效的激发学生的阅读兴趣。相反，违背意愿的阅读会让学生对阅读产生厌烦心理。

    对于主题的确立 ......