【摘要】新课程实施以来，虽然在课堂教学上取得了许多实质性进展，但当前中学作文教学课的现状依然不容乐观，作文教学中教师的主观随意性很大，往往只是随便挑选一个题目，大而化之地说说要求或者读读范文，然后就让学生匆匆动笔，长久地这样训练下去，学生并无多大进步，往往上次出现的问题下次依然存在，学生的写作只是处于一种被动、消极和敷衍的状态。

    【关键词】高中语文；作文教学

    新课程背景下，如何去进行有效的作文教学？本文将就这一问题作一些浅显的初步地探讨，希望可以起到抛砖引玉的作用，让大家共同思考这个问题，改革我们高中的语文作文教学，最好是可以激起一些智慧的涟漪和火花，让这潭死水重新变得澄澈、清波荡漾!

    一、注重知识积累

    众所周知，写作是一种精神产品的生产制作以及创造活动，它需要有物质基础——材料。所谓巧妇难为无米之炊就是这个道理，要想写出才思敏捷的旷世奇作就必须积累大量的素材!阅读是积累素材的重要途径。社会发展到今天，如果我们事必恭亲，显然不太现实 ......