【摘要】课程标下，教师应积极创设课堂，给学生营造良好的教学情境。语文教学效率，即是要激发学生学习兴趣。因此，教师在课堂上进行语文教学时，要在情境中表现出语文作品的美，逐渐培养学生审美能力。在新课标标准下，如何提升语文教学质量，文章从创设教学条件、合作学习以及独立思考层面加以分析，为提升中学语文课堂教学效率奠定了基础。

    【关键词】中学语文；教学质量；策略

    一、前言

    课程标下，教师应积极创设课堂，给学生营造良好的教学情境。语文教学效率，即是要激发学生学习兴趣。因此，教师在课堂上进行语文教学时，要在情境中表现出语文作品的美，逐渐培养学生审美能力。

    二、语文教学注意事项

    第一，教师使用解说型教学方式，要避免出现教师讲解、教师是课程中心的错误教学问题。这很容易引导学生进入知识灌输的传统教学方式中。因此，教师使用教学方法时，要注重学生的参与性。第二，教师可以使用问答型方式教学，带动学生参与课堂学习，提高学生的参与度 ......