随着信息技术的不断发展，学校也需要全面深入地开展素质教育，课堂教学是实施素质教育的主要渠道，与时俱进的教学方法和方式以及设备更是教育观念转变的必然。然而，现阶段教师在日常课堂教学中还没有养成利用媒体课件来进行课堂教学的习惯。这就需要教师充分理解和认识多媒体技术，并准确定位其在物理课堂教学中的作用。

    一、多媒体技术在高中物理教学中的优势

    1、可充分展示课件图文。根据多媒体课件辅助教学的不同作用，可分为实验演示型、规律探索型和解决问题型。无论哪种类型的课件，其主要作用都是辅助教学，使用中要在教师的引导下，利用多媒体课件创设物理情景，改善认知环境，帮助教师突破教学上的难点，使学生更好地形成概念、掌握规律。

    物理是一门实验学科，实验是得出物理规律的基础，有的实验学校没有条件来完成，或者只能完成其中的几个步骤。这样的实验，学生就不能在实验过程中完整地进行学习和研究，从而破坏了学生在学习过程中的思维连贯性和完整性。如在研究光电效应实验教学时，一般学校没有条件安排每一位学生去亲手操作光电效应测试仪 ......