【摘要】语文是一门交际学科，人们日常生活中少不了交往和交流，这其中就必然用到语文，一个人的语言表达能力与语言运用能力在整个生活中占据着重要地位，从小培养学生的语文学习能力，将语文知识与能力应用于生活，或者从生活中获得感受，攫取生活中的素材，来提高学生的语文能力，寓教学于生活中，不仅能够提高学生的学科知识水平，还能够提高运用知识的能力。

    【关键词】语文；生活化；教学

    小学语文生活化教学素质教育随着新课程标准的改革，对小学语文教学提出了更高的要求，使得教学内容更加贴近生活。一个人的语文能力也反映出这个人与生活进行沟通的能力，要想真正学会语文，更多的还是要从生活中体会。在语文教学中，也应该更加自由与开放，能让学生们充分融入到课堂氛围中，活跃思维，为以后的发展奠定基础。本文从小学语文的教学特点以及生活化的定义来进行研究，并提出一些策略与做法。

    一、教师应转变观念，变“课堂语文”为“生活语文”

    课堂是教学的基本形式，但不是唯一形式。语文教改的关键在于如何把狭窄的课堂教学引入社会实践与生活实践中 ......