【摘要】信息化的今天，个别化教学模式、小组合作学习、在线学习、在线讨论等都有了实现的可能。信息技术将“教师为中心”转变为“学生为中心”，使得学生的学习更加主动、积极。根据建构主义学习理论，学习者以自己的方式通过别人的帮助，建构对事物的认知理解。

    【关键词】网络环境；小学数学；教学方法

    学生学习知识并非单纯依靠教师的传授，而是需要在特定的情景，即社会文化背景下，利用学习资料，借助他人的帮助，通过意义建构的方式来完成。我们构建了小学数学学科在线学习模式，提高小学生学习数学水平和科研能力。下面我就网络环境下的小学数学在线学习，做个简单的探讨。

    一、构建网络环境下小学数学在线教学方法

    构建网络环境下小学数学教学方法应采取自学模式和合作教学模式相结合，以学生为中心，授课、自学和辅导相结合，即：教师面授 → 学生在线学习 → 教师辅导答疑 → 学生练习巩固 → 师生自评的模式。小学数学学科教学以面授为主、网络自主学习为辅 ......