【摘要】由于初中英语和高中英语在知识面、知识量以及学习方法等方面存在差异，许多成绩好的初中生进入高中后，成绩出现大幅度下滑，导致对英语学习失去信心和兴趣，作为教师，应该努力让他们学会尽快适应高中英语学习。

    【关键词】词汇；语法；阅读

    跨入高中的新生信心满满，求知欲强，希望英语成绩遥遥领先，经过一段时间的努力，发现课程并不像初中那样简单易学，单元框架结构难以理解，文章冗长生涩，语法晦涩难懂。这需要重新认识高中英语教材的特点：词汇量大、英语知识容量大、注入大量语法点、句子结构复杂、侧重阅读能力、阅读材料分量多等。我认为对于高中英语的学习，师生必须拿出“闯四关”的精神，才能使学习成绩更上一个台阶。

    一、严把词汇关

    词汇是语言的三大要素之一。有效促进学生的词汇学习，教师必须巧妙地设计教学活动，灵活地运用各种方法，使学生养成良好的词汇学习习惯。高中要求掌握的词汇多达3500个，外加400～500个习惯用语或固定搭配。该怎样记住这么多的词汇呢？

    具体做法如下：①利用学生们的好胜心 ......