【摘要】阅读教学策略，营造自学、思考和平等对话的民主和谐的氛围，给每个学生充足的时间读书，思考，培养孩子们的创新意识。通过合理有效的课堂阅读教学策略，陶冶学生道德情操，提高文化品位和审美情趣。注重小学生阅读能力的培养，学会感悟，学会积累，学会运用。

    【关键词】小学语文；阅读教学；方法探究

    阅读理解是提升自身素质、提高能力的最佳方式。这就要求小学语文教师应当按照事物发展的规律，做到既要重视课内语文教学又要抓好课外阅读。在日常学习中教给学生正确的学习方法，行之有效的阅读技能和技巧，那样学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。

    一、解决字词障碍

    通过认真仔细的阅读，把文中不认识的字、不理解的词利用工具书解决，养成使用工具书的习惯是培养自学能力的重要措施。对于比较简单的生词，还可用联系上下文，联系具体的语言环境来深化理解，这是阅读能力提高的重要标志。

    二、再读，理清文章思路，把握主要内容

    在阅读中边读边想，即读完一段就停下来想想文章先写的是什么 ......