当前位置: 首页 > 期刊 > 《情感读本·文明篇》 > 2016年第8期
编号:1474360
学生养成教育的实践性分析
http://www.100md.com 2017年1月2日 《情感读本·理论篇》 2016年第8期
     【摘要】德育是学校教育的重要组成部分,养成教育是德育范畴。学校不但要在思想品德课中实施养成教育,还要把要养成教育延伸到各个学科当中、班级管理中、课外活动当中和校园文化建设中,使养成教育落到实处,让学生处处能感受到德育教育的力量和作用,让学生形成高尚的品质。

    【关键词】养成教育;落到;实处

    德育在学校教育中占首要地位,养成教育是德育范畴。良好的品德是家庭、学校、社会三方共育的结果,它包括良好的行为习性。教师在教学中应特别重视学生的养成教育,如果在行为养成上常抓不懈,学生良好的习惯一旦形成,就能使师生间关系融洽,教学相长。学校在对学生实施养成教育上必须全方位、多视角,众管齐下。

    一、在思想品德课中实施养成教育

    纵观思想品德课教材,我们发现思想品德课正是本着学生良好的习惯养成这一原则编排的,它涉及到学生学习、生活的各个方面,从一些细微的事情上引发学生去思考的问题,从一件件学生实际生活中的小事让学生判断事情的真、善、美 ......

您现在查看是摘要页,全文长 3788 字符