【摘要】初中阶段的学生大多数都未形成强烈的自主性学习动机，学习力发展极易受到各种因素影响，具有不稳定的特点，所以课堂上富有启发性的导入和积极的思维活动是课堂教学成功的关键，教师上课伊始就应当注意通过正确的导入激活学生思维，引起他们对新知识的热烈探求。

    【关键词】初中英语；学生；课堂导入；学习兴趣

    一、引言

    良好的开端是成功的一半。对于一门学科或一节课而言，良好的课堂开头非常重要。很多老师意识到导入环节的重要性，在设计自己课堂的时候，对导入环节的备课非常用心。但是也有的老师对导入环节的设计没有完全切入实际，教学效果不佳。因此，笔者从课堂导入的原则和课堂导入常用的方法入手，结合牛津英语教材谈谈对初中英语课堂导入方法的几点看法。

    二、课堂导入的原则

    初中牛津英语教材每单元设置了不同话题，在实施过程中，方法可根据不同主题而定，但是不同类型的课堂教学导入要遵循下列原则才能行之有效 ......