【摘要】上好试卷评讲课是一门教育教学艺术，传统的试卷讲评，教师大都做无用功甚或是低效劳动，学生的学习也是低效行为。新课改下的试卷讲评，如果有效运用自主、合作、探究等互动的教学模式，试卷评讲就定会收益斐然，师生注重反思，促进英语教学、应用学习走得更深、更远，迈向高效。

    【关键词】初中英语；试卷评讲；自主合作

    初中英语教学不仅仅包含知识的传授、技能的点拨，还包括对教学效果的检查。然而，在探讨课堂教学模式改变的新课改背景下，教师们执著于新课的互动课堂的创建，对于复习课、考测后的试卷评讲，很少有人问津探讨。

    多数教师考测后，拿着试卷走进课堂，从头至尾看一遍，各种题型过一遍的“各个击破”，教师们感觉疲惫不堪，学生们听得昏昏沉沉、云里雾中，对于错题，仍然一错再错，屡考屡错。基于此，不得不引发我们的思考：试卷评讲有待改革。笔者对试卷讲评进行了探讨，做了以下尝试 ......