【摘要】自新课改以后，高中英语教学中出现了很多问题。该文章在联系了本文作者教学经验的基础上，就其所存在的问题对老师的角色进行了重新的了解和定位，从而建议在新课改的条件下对高中英语教师的角色进行合理的转化，来使英语教学更好的进行。

    【关键词】新课改；高中英语教师；角色转换

    施行新课改政策对于高中的英语教师来说是一个高难度的挑战。它对于教师的知识结构和教学行为方面都有着极高的要求。而只有改变了学生的学习方式，才有可能使得高中英语教学和新课标相融合，从而达到新时代英语教学的目标。另一方面想要改变学生的学习方式就必须转变教师的教学模式，而教师角色的转换恰好是教师教学模式改变的根源。所以，想要达成新课改对英语教学的目标，就必须先完成高中英语教师的传统模式的转变。

    一、新课改对高中英语教师角色的新定位

    1、由教学管理者转换为组织者。英语新课改的目标是使学生的个性得到充分发挥，让他们的兴趣爱好得到发展并陶冶他们的情操 ......