【摘要】阅读能力的培养正成为语文教学的一项重要内容.在小学阶段，要注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，要引导学生把读和写联系起来，指导学生多读书，读好书.

    【关键词】如何阅读；阅读能力；课外阅读量；理解能力

    本文从学生和教师示范的角度对引导学生如何阅读谈了笔者的粗浅认识。

    通过比较新旧语文课本及《教学大纲》，我们发现：新《大纲》最大的特点之一，就是对小学生的课外阅读有了一个量的要求，即在小学阶段学生课外阅读量不小于145万字，这说明阅读能力的培养正成为语文教学的一项重要内容，因为它有利于开发学生的智力，启发学生思维，陶冶学生情操，丰富学生情感，对于学生的健康成长起着很好的作用。

    在小学阶段，我们要注重培养学生的兴趣，提高其阅读能力和理解能力，形成良好的阅读习惯，为以后的成长打下良好的基础。我们知道，如今的社会，知识就是财富，积累知识就是积累财富。哪如何获取知识呢？主要是阅读。一个人能够真正做到博览群书，才会成为知识丰富，学识渊博 ......