随着新课程改革进程的不断推进，初中政治教学方式了很大的变化，在素质教育的新时代，初中政治教学不仅需要清除传统应试教育的弊端，而且需要推陈出新，不断创新教学方式、方法，培养学生的主体意识，以实现教学目标。因此，解决初中政治教学中存在的问题，提高政治教学的有效性，成为初中政治教师的教学任务。

    一、 初中政治教学中存在的问题

    1、教学目标偏离实际情况

    近年来，随着我国教育事业的快速发展，初中政治教学的目标逐渐发生偏离，从最初的培养学生的思想道德素质，转变为获取高分的一种手段。而且，在教学过程中，政治教师不再以教育学生为重点，而是更加倾向于传授学生解题技巧，以提高学生的考试成绩，提升学校的升学率。另外，在教学中，政治教师主要围绕“划重点—背诵—做题”的模式开展教学活动，致使学生的学习兴趣降低，学习积极性不高。同时，教学目标的偏离也给学生思想观念的形成造成了不良影响，制约了学生的健康成长。

    2、教学手段单一、落后

    受到传统教育思想的影响，在开展教学活动时，许多初中政治教师仍然使用传统的教学方法和教学手段 ......