【摘要】在高中政治课堂讨论中，教师居于主导地位，但应对学生课堂主体地位有明确认识，找准个人位置，充分发挥课堂引导者与组织者的功能。在课堂教学过程中，教师以课堂讨论为核心，利用问题来组织学生参与课堂教学，进而通过师生讨论的方式促使学生学习并掌握知识，以提高课堂教学质量。

    【关键词】高中政治；动态教学；课堂讨论

    一、前言

    思想政治课是高中课程中较为特殊的一门，其知识点彼此渗透，形成盘根错节、错综复杂的知识体系，且具有较高的思想性。倘若学生不能主动、积极地参与课堂，则会导致课堂生命力受到严重制约，学生探究精神以及个性发展也会被扼杀。以课堂讨论为核心的动态教学模式是高中政治教学构建高效课堂的一个重要途径。笔者就此以课堂讨论为核心的高中政治动态教学的教学策略展开如下论述。

    二、合理创设问题情境，以利于课堂讨论的开展

    高中政治课堂教学活动要做到以课堂讨论为核心，首先应由教师精心创设问题情境，组织学生积极参与问题探讨 ......