【摘要】幼儿语言是在使用交流中形成发展的，要提高语言教育的效果，必须为幼儿创造多交流、多使用的机会。

    【关键词】语言；交往；提高

    语言是一种社会现象，语言的一个最基本的属性特征是人类交往所借助的工具，是一定信息意义的载体。幼儿语言学习的最终目的是学会运用语言工具与人交往，适应社会。而幼儿语言发展也正是通过自身与外界积极的语言交往而获得的，幼儿学好语言并运用语言进行交流，既能提高幼儿的交往能力，又能提高幼儿的自信心和口语表达能力，进一步促进幼儿和谐、健康、全面的发展。

    幼儿语言是在使用交流中形成发展的，要提高语言教育的效果，必须为幼儿创造多交流、多使用的机会。

    一、在游戏活动中提高幼儿的语言交往能力

    游戏是幼儿主要的活动方式，也是幼儿学习语言的有效途径。游戏制造了一种自在、有激发力的环境，在这样的语言游戏中，不仅避免了机械单调的语言学习，而且幼儿在找寻答案或寻求结果时也没有现实世界中的压力，有利于他们玩味、感悟语言文字的意义。如在娃娃家游戏中 ......