动态生成式教学模式是新课标推行下的一种新型教学模式，其在初中数学课堂教学中的应用可以实现预设和生成之间的合理分配，有利于提升教学资源优化配置效率，提升课堂教学有效性。本文着重就动态生成式教学模式在初中数学课堂教学中的具体运用策略进行了探究，以为初中数学课堂教学提供新的思路。

    一、精心开展预设，奠定扎实基础

    教学实践研究表明，精心预设是确保动态生成式教学模式顺利实施的基础和前提，所以必须要处理好课堂教学预设工作，以为后续的课堂生成教学奠定扎实基础。通过精心预设，可以为课堂生成教学预留充足的授课时间，也有利于教师更好地组织课堂授课，从而可以为学生创设一个活跃的课堂学习氛围。在开展课堂精心设计的过程中，相应的授课教师需要深入挖掘教材中的有关教学内容，合理确定课堂授课的时间、话题范围以及进度，更重要的是要保持开放自主的心态来设计教学学案，确保教学预设设计的自由度和包容度。然后，数学教师需要充分把握教材的主旨，丰富授课内容，充分开发和利用情感、人文、信息和课程等资源，以便学生可以根据自己的实际情况来合理选择学习内容 ......