“这三年你幸福吗？”这是一位高中老师对毕业生的提问。

    “你长得帅，有人喜欢你，我‘羡慕你’，但早恋会透支你未来的美好人生，那时我就该替你惋惜了。”这是一位中学校长和一位男孩的对话。

    “回到家他经常问的是今天有体育课、艺术课吗？”这是一个女儿对校长爸爸的印象。

    北京立新学校校长曾军良有一套“幸福教学法”，果真让学生轻松不少，而且成绩还有提高。针对最近引起广泛关注的“吊瓶班”现象，曾校长说，高考是一段人生，不能全拿分数衡量。其实幸福感是成绩的基础，幸福了，成绩也差不了；不幸福，成绩也好不到哪去；即使暂时考高分，也是带着“受伤”的心进大学，这样的大学生极可能随时“崩溃”、放松无度。

    离高考不到一个月，走进立新学校，首先映入眼帘的电子屏上正滚动播报一条消息：学校管乐团在上海国际音乐节中华杯中国第六届非职业优秀管乐(交响)团队展演中 ......