三个月后，老师和学生都掌握了基本手语技巧，能用手语和查德沟通，查德变得高兴且积极起来。

    对于6岁的查德来说，能够进入奥斯曼纳克斯小学学习，是一件幸运的事儿。

    然而，当他来到学校后，才发现“理想很丰满，现实很骨感”：他“听”不懂老师和同学的话，无法和大家交流。他不得不沮丧地坐在教室的角落里，默默地看着同学们说笑打闹、听课学习。

    因为他先天失聪，也不会说话。根据当地法律，特殊儿童可以进入常规学校就读。而且，为了让特殊儿童能够完全融入社会 ......