医学网络课件的设计与实现(2)

http://www.100md.com 2010年3月25日 王欣萍

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     提供医学案例内容进行讲解,通过不同的实例深化教学。如,老年患者手术的麻醉、血液病患者的麻醉、严重创伤患者的麻醉等,对不同情况下麻醉前的准备、麻醉特点与处理进行详细的解释,辅以图片及动画,充分运用多媒体技术展示麻醉过程。

    不同学科的教学设计也不尽相同,网络课件的开发离不开具有丰富教学经验的教师的参与,只有根据学科的自身特点安排教学内容,生动形象地进行讲解,才能激发学生的学习热情,达到既定的教学效果。

    3 医学网络课件的实现

    经过精心细致的准备、设计之后,即可利用选择的网页设计软件制作网络课件。按照设计好的页面布局,制作出课件的每个页面。麻醉学课件利用FrontPage制作,采用三栏的框架结构,设计效果如图2所示。

    网页的基本内容为:①网页头部分包括网络课件名称及一个简单Flash动画,导航条分别链接至教学大纲、教学内容、习题与答案及参考资料。②课件的网页体部分分为两栏,左侧为章节链接,因章节较多,十一章以后采用展开式。课件内容显示在主框架部分。③网页尾部分显示制作单位。

    课件为学生提供了明确的学习目标,同时提供了习题与答案,用以实现自测的功能。在课件内,学生可以观看视频讲解,亲手演示Flash动画,也可以进行自测练习。

    网络课件完成后需要上传至网络服务器,利用IIS(internet information server,Internet信息服务)发布。发布的课件应该是成熟的产品,如果课件没有完成,暂时不要发送到Web上,因为网站都是幕后完成再发布的。在正式发布之前必须对网络课件进行测试,包括所有的链接并检查图片和Flash动画是否能够正常显示。

    为了更好地实现交互,可以在课件内制作一个动态页面的留言板,为学生提供一个与教师交流的空间,既可以方便解答学生提出的问题,还有助于扩充课件内容,获得学生的评价,亦能激励学生再次查看课件。

    4 结语

    医学网络课件能够多元化地展示教学内容,体现医学教学特色,充分利用多媒体技术和网络技术来提高学生的学习兴趣。一个优秀的医学网络课件应该以教学设计为先导,同时具有很好的内容的关联性,设计要简单明了,导航清晰,图形下载快,并设计与学生交互的环节,才能最终达到“传道、授业、解惑”的目的。

    [参考文献]

    [1]诸卫兵.基于Internet/Intranet的网络课件制作技术[J].彭城职业大学学报,2003,18(5):90-93.

    [2]孙维颖.GIF图像文件的格式分析及显示[J].电脑编程技巧与维护,1998,9(8):51-57. ......

    http://www.100md.com/html/paper/1674-4721/2010/09/91-1.htm

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