费 鸿

    (黑龙江农垦职业学院，黑龙江哈尔滨 150025)

    以项目为载体的PBL教学法在健康评估教学中的应用

    费 鸿

    (黑龙江农垦职业学院，黑龙江哈尔滨 150025)

    目的：探索以项目为载体的基于问题的学习(Problem-based learning，PBL)在健康评估教学中的应用，研究新方法在健康评估教学中的效果，以提高教学效果。方法：选取90名2009级护理专业学生，进行两种教学法的对比研究，课程结束后采用统一试卷进行考核评价教学效果，并对学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力。结果：问卷调查显示，实验班学生对调查的满意度为80%，明显高于对照班的56%，差异有统计学意义。结论：结合项目载体的PBL教学组考试成绩显著高于其他教学组，且前者学生学习态度及学习动力显著好于后者，值得进一步研究和推广。

    PBL教学法；健康评估；应用

    目前“以问题为基础”的学习(Problem-based learning，PBL)在国内外多所医学院校的基础课、临床课和实验课中进行了部分试行，取得了很好的效果[1]。健康评估是基础医学与临床医学之间的桥梁学科 ......