[摘要] 通过药理学双语教学实践，从教材、教学内容、教学方式及考核方式等几方面阐述了如何建立设合适的双语教学模式。了解药理教研室药理学“双语”教学的现状，总结经验教训，为双语教学的进一步顺利开展打下基础。

    [关键词] 药理学；双语教学；模式；实践体会

    [中图分类号] R-05[文献标识码] C[文章编号] 1674-4721(2012)01(c)-0148-02

    语召开。要了解科学研究的最新发展动态，开展高水平、创新性、前瞻性科研工作，发表和交流自己的科研成果，英语都是必不可少的工具和媒介。为增强我国综合国力，提升国际竞争力，教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)中指出：按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。

    中医药作为世界上唯一一个在理论体系和医疗实践仍保持完整和持续发展的传统医学，已有近50个国家为其立法，其国际化发展已成为不可逆转的潮流，WHO已组织编撰并出版了传统医学术语的相关指南。目前国际上关于传统医药标准化(包括术语、教育等各方面)的主导权之争日益激烈。如果不抓紧培养国际交流能力强的中医药人才，则不利于中医药国际化“话语权”的掌握。另一方面，要将祖国医学推向世界，要用最新的研究手段和实验方法(如系统医学、代谢组学等方法)研究中医药，英语也是必不可少的媒介和工具 ......