加强护理实验室管理，培养学生的综合能力(2)
4.1 弥补课堂教学的不足
课堂上由于受学生人数较多，教学课时有限等原因的影响，学生的练习次数有限，不能很好地掌握和消化课堂上老师所讲授的内容[8]。实验室的开放弥补了课堂教学的不足，学生可以在课余开放时间来实验室练习，遇到问题，自行查看录像，使教学质量得到保证。
4.2 提高学生的动手能力和自我管理能力
培养实用型护理人才，必须要加强护理技能训练，实验室开放满足了学生技能训练的需要。俗话说“熟能生巧”，反复的练习提高了学生的动手能力。
4.3 护理操作技能得到提高，操作考核通过率达到100%
为保证学生进临床实习前，所有操作技能都能及格，实验室的开放为学生提供了很好的平台，保证了护理技能教学质量。
4.4 受到实习医院的好评
学生实习期间受到实习医院的好评，在护理专科专业毕业综合技能考试中采用统一命题，多站考核的形式，实现教考分离，各实习医院对学生护理技能考核反映良好。
综上所述，全方位开放实验室是实验教学的一种新的运行模式，实验室的开放弥补了正常教学实验课课时的不足，有利于学生在校期间掌握好基本的护理操作[9]，为日后进入临床工作打下坚实的基础。护理实验室的管理要以能力培养为主线，充分发挥其在培养高素质护理人才中的作用，把实验室管理的主动权交给学生，激发了他们学习的自主性和积极性。实验室管理是一项复杂而细致的工作，因而要不断地摸索和分析在管理中出现的问题并加以解决，建立规范化、系统化、信息化的实验室管理体制，加大护理实验室开放力度，充分发挥学生的聪明才智，使学生的综合能力达到一个新的高度。
[参考文献]
[1] 王文霞，雷玉.开放护理实验室管理模式的探讨[J].大理学院学报，2008，7(2)：79-80.
[2] 段晓慧，肖永红.进一步加强中等护理专业学生动手能力的培养[J].中等医学教育，2000，18(2)：15-17.
[3] 绳杰清，王玉莉.护理实验室开放的方法与管理体会[J].齐齐哈尔医学院学报，2007，28(15)：21-22.
[4] 赵凤娟，陈丽峰，张绮静.加强护理实验室的管理全方位提升学生的综合能力[J].井冈山医专学报，2008，12(24)：35-36.
[5] 李莉.加强护理实验室管理提高实验教学质量[J].咸宁学院学报，2010，30(10)：137-138.
[6] 姚冬云，陈欣彤，陈洁等.加强管理提高学生基本护理技能[J].科技信息，2013，(9)：268.
[7] 刘琼，石国凤.加强实验室管理，提高实验教学质量及护生技能水平[J].贵阳中医学院学报，2012，34(5)：243-245.
[8] 姜文莉，王世泽，施秀剑，等.加强实验室建设和管理提高护生的实践能力[J].护理研究，2007，21(15)：1399-1400.
[9] 吴秀仙，叶昌华.加强实验室管理提高护生实践能力[J].护理研究，2006，20(35)：3269-3270.
(收稿日期：2014-07-01 本文编辑：郭静娟) (苏淑贤)
课堂上由于受学生人数较多，教学课时有限等原因的影响，学生的练习次数有限，不能很好地掌握和消化课堂上老师所讲授的内容[8]。实验室的开放弥补了课堂教学的不足，学生可以在课余开放时间来实验室练习，遇到问题，自行查看录像，使教学质量得到保证。
4.2 提高学生的动手能力和自我管理能力
培养实用型护理人才，必须要加强护理技能训练，实验室开放满足了学生技能训练的需要。俗话说“熟能生巧”，反复的练习提高了学生的动手能力。
4.3 护理操作技能得到提高，操作考核通过率达到100%
为保证学生进临床实习前，所有操作技能都能及格，实验室的开放为学生提供了很好的平台，保证了护理技能教学质量。
4.4 受到实习医院的好评
学生实习期间受到实习医院的好评，在护理专科专业毕业综合技能考试中采用统一命题，多站考核的形式，实现教考分离，各实习医院对学生护理技能考核反映良好。
综上所述，全方位开放实验室是实验教学的一种新的运行模式，实验室的开放弥补了正常教学实验课课时的不足，有利于学生在校期间掌握好基本的护理操作[9]，为日后进入临床工作打下坚实的基础。护理实验室的管理要以能力培养为主线，充分发挥其在培养高素质护理人才中的作用，把实验室管理的主动权交给学生，激发了他们学习的自主性和积极性。实验室管理是一项复杂而细致的工作，因而要不断地摸索和分析在管理中出现的问题并加以解决，建立规范化、系统化、信息化的实验室管理体制，加大护理实验室开放力度，充分发挥学生的聪明才智，使学生的综合能力达到一个新的高度。
[参考文献]
[1] 王文霞，雷玉.开放护理实验室管理模式的探讨[J].大理学院学报，2008，7(2)：79-80.
[2] 段晓慧，肖永红.进一步加强中等护理专业学生动手能力的培养[J].中等医学教育，2000，18(2)：15-17.
[3] 绳杰清，王玉莉.护理实验室开放的方法与管理体会[J].齐齐哈尔医学院学报，2007，28(15)：21-22.
[4] 赵凤娟，陈丽峰，张绮静.加强护理实验室的管理全方位提升学生的综合能力[J].井冈山医专学报，2008，12(24)：35-36.
[5] 李莉.加强护理实验室管理提高实验教学质量[J].咸宁学院学报，2010，30(10)：137-138.
[6] 姚冬云，陈欣彤，陈洁等.加强管理提高学生基本护理技能[J].科技信息，2013，(9)：268.
[7] 刘琼，石国凤.加强实验室管理，提高实验教学质量及护生技能水平[J].贵阳中医学院学报，2012，34(5)：243-245.
[8] 姜文莉，王世泽，施秀剑，等.加强实验室建设和管理提高护生的实践能力[J].护理研究，2007，21(15)：1399-1400.
[9] 吴秀仙，叶昌华.加强实验室管理提高护生实践能力[J].护理研究，2006，20(35)：3269-3270.
(收稿日期：2014-07-01 本文编辑：郭静娟) (苏淑贤)