临床个案分析在低年资助产士评判性思维能力培养中的应用效果(1)

http://www.100md.com 2017年3月25日 《中国当代医药》2017年第9期

     [摘要]目的 探討利用临床案例分析对培养低年资助产士评判性思维能力的效果，为今后的助产士培训模式提供参考，促进个性化产程管理。方法 选取2012年6月～2016年6月15名我院产房在新入职助产士(新入职助产士组)与34名实习助产士(实习生组)作为本组研究的观察样本，分别在工作期间对接触过的每个临床案例进行分析、点评，并分别于新入职助产士组6个月后，运用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对结果进行对比分析。结果 试行临床个案分析前，实习生组CTDI-CV总分为(247.11±31.86)分，新入职助产士组CTDI-CV总分为(250.41±28.24)分，两组比较，差异无统计学意义(P>0.05)；试行临床个案分析6个月后，实习生组CTDI-CV总分为(308.94±36.33)分，新入职助产士组CTDI-CV总分为(324.34±34.18)分 ......