[摘要]目的 探讨赋能式健康教育对PICC置管乳腺癌患者生活质量的影响。方法 选取我院肿瘤科2017年1月～2018年12月行PICC置管的122例乳腺癌患者作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组(60例)和实验组(62例)。对照组使用传统的口头方式进行健康教育，实验组采用赋能式健康教育。采用一般自我效能量表、PICC自我管理能力量表、肿瘤患者生活质量核心问卷(QLQ-C30)对两组的健康教育效果进行比较。结果 干预后，实验组的自我效能、PICC自我管理能力及生活质量核心问卷的功能量表和整体生活质量量表得分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 赋能式健康教育能提高留置PICC乳腺癌患者的自我效能、自我管理能力和生活质量。

    [关键词]赋能式健康教育;自我效能;PICC自我管理能力;生活质量

    [中图分类号] R737.9 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2019)10(a)-0204-04

    [Abstract] Objective To explore the influence of empowerment health education on life quality of breast cancer patients with indwelling PICC. Methods A total of 122 breast cancer patients with indwelling PICC in our hospital from January 2017 to December 2018 were selected as the research objects ......