2.2.2搭建学生创新技能竞赛平台，实战检验提升学生的创新技能 以赛促学，以赛促教，以赛促新，邀请校内外专家、行业专业人员、企业领导参与各专业的创新技能大赛，促进学生创新创业能力培养的成果可以很好的和企业实践对接，更好地实现教育教学与服务社会、文化传承的对接。实施学生创新创业引领计划，引领部分学生参与创新创业，提升创新技能的培养。学院已多次成功举办专业创新技能大赛，分别是医学检验创新技能大赛、医学影像技术创新技能大赛、眼视光学创新技能大赛;多次参加国家级专业技能大赛并取得优异的成绩。

    2.3创新人格的培养与实践

    充分发挥第二课堂作用，塑造学生的创新人格 组织和鼓励学生积极参与学院组织的各项创新教育活动：创新获奖分享、创新意识讲堂、创新课题孵化、创新项目交流。通过各层面上的经验交流，在学院形成良好的创新学习氛围。

    近年创新获奖分享主要围绕“互联网+”大赛、创新创业大赛、“挑战杯”大赛获奖开展;创新意识讲堂的开展主要邀请创新导师进行，创新课题孵化、创新项目交流主要依托创新实践孵化站来进行组织和实施。在大赛的锻炼中塑造学生的创新人格。

    2.4团队合作的培养与实践

    科学的发展不是单一的，而是不同学科综合和交叉的结果，科技的进步越来越依赖于学科的交叉、团队精神和人格素质。课题研究过程中实践的有效性与团队合作形式及团队合作能力密切相关 ......