[Key words] Humanized nursing; Integration; ICU nursing; Teaching work

    ICU为重症监护病房，收治患者的病情均较危重，对护理质量有较高的要求，同时，ICU病房亦为培养危重症医学人才的重要科室。实习护生由于缺乏临床经验，不熟悉护理流程而影响护理质量[1]。实习护生对书本知识缺乏感性的认识，在面对ICU较为复杂的护理环境时，极易有无助感出现[2]。实习护生的素质水平同临床护理带教质量有密切关联，而临床中常用的传统带教方式为带教老师为实习护生开展中规中矩的带教与管理，存在刻板、缺乏灵活性、实习护生创造性和积极性低下等缺陷[3]。而如何提升ICU护理带教工作质量，培养优秀的危重医学人才一直为医院重点关注的问题。本研究选取部分ICU实习护生进行比较研究，旨在明确人性化护理融入ICU护理带教工作的价值，现报道如下。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2016年1月～2018年1月在我院ICU实习的40例护生作为观察对象，根据随机数字表法分为对照组和观察组，每组各20例。护生均对本研究知情并自愿纳入，本研究经过我院医学伦理委员会审核批准 ......