1教学现状分析

    1.1授课教材

    采用张志愿、俞光岩主编的人民卫生出版社第八版《口腔科学》[4]作为授课教材。此版教材以口腔常见病和多发病的诊治为主要内容，并在第7版的基础上加以修改完善，在教材内容方面具有更广的涵盖面，体现了《口腔科学》的完整性，便于非口腔医学专业医学生对于口腔知识的全面掌握[5]。

    1.2教学内容

    教材将内容分为17章。分别对口腔颌面部的解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液腺疾病、颞下颌关节疾病、牙列缺损和缺失、口腔颌面部常见肿瘤、错牙合畸形及全身系统性疾病在口腔的表现等进行了较为全面的阐述。根据教学大纲将课程分为16学时理论授课和2学时课程实践，共18学时。

    1.3教学方式与考核

    按照传统教学方式，即根据教材的编写顺序进行理论授课，并分别对各相关教学内容进行整合授课。具体授课内容详见表1。课程讲授从解剖生理、发病机制到临床表现和治疗原则。实践授课分别对口腔颌面部检查、口腔卫生保健、牙拔除术和颞下颌关节常见病进行相关实践技能授课。课程结束后，通过学期末笔试测试作为课程考核的考核形式。

    1.4教学中存在的问题

    1.4.1教学内容与教学大纲 通过对传统教学现状的分析发现 ......