禹亚彬

    南京医科大学附属淮安第一医院肝胆外科，江苏淮安 223300

    胆石症是指结石发生于胆道系统包括胆管和胆囊的疾病，属于消化道系统的常见病，是胆汁的某些成分(胆固醇、胆色素、钙、黏液物质等)在各种因素作用下析出、凝聚成石形成。胆石症患病率受种族、民族、遗传、地理、饮食、行为等因素影响。近年来随着人们生活水平的提高和饮食习惯的改变，胆石症的患病率日益增高，据世界流行病学调查，成人胆石症患病率为9%～10%，我国成人患病率为1.7%～9%[1-2]。在普外科教学内容中，胆石症是教学重点，规培生应熟练掌握该病的诊断以及治疗原则。随着住院医师规范化培训的广泛开展，如何增强规培生的综合素质成为教学的重点，而传统的教学模式存在较多缺陷。“微课”是“微型视频课”的简称，是以教学视频为主要载体的教学方法，该教学方法是以阐释某一知识点为目标、以学习者自主学习为中心的数字化学习资源，也可以称为微视频学习资源，将医学知识点、临床实践操作等课程以短小精悍的形式呈递给学生[3-4]。基于问题的学习(problem-based learning，PBL)教学法是在1969年由Barrows 教授创立的[5]，它主要是以学生为主体、以问题为导向，引导学生围绕问题进行讨论、分析及研究，提高学生独立处理临床问题的能力及思维[6]。本研究选取我院肝胆外科轮转的64名规培生作为研究对象，探讨微课联合PBL教学模式在胆石症规培生带教中的应用效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年9月～2019年9月于我院肝胆外科轮转的64名规培生作为研究对象 ......