联合微信平台的个性化健康教育在精神分裂症患者康复中的效果
依从性,量表,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标及评价标准,4统计学方法,2结果,1两组患者干预前后PANSS,BPRS,和ADL量表评分的比较,2两组患者干预前后治疗总依从性的比较,3讨论
李玉梅 刘付海针 钟国锋1.广东省茂名市第三人民医院护理部,广东茂名 525200;2.广东省茂名市第三人民医院物质依赖科,广东茂名 525200;3.广东省茂名市第三人民医院老年精神科,广东茂名 525200
精神分裂症是一种病因未明的重性精神障碍疾病,多发生于青壮年,临床主要表现为感知觉、思维情感、意志行为等障碍及精神活动的不协调[1],具有致残高、复发高、治疗依从性低等特点[2]。该疾病对患者的日常生活质量和社会功能有严重影响,因此引起社会以及医学界的强烈关注。如何提高患者的康复效果是精神分裂症防控的重点。随着社会电子信息技术的发展,国内有专家学者将微信应用于内科疾病糖尿病[3]和肾衰竭[4]等慢性病的随访中,收到良好效果。本研究对46例精神分裂症的患者实施在常规模式基础上联合微信平台的个性化健康教育,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2018年6月~2019年6月茂名市第三人民医院封闭病房(2个男病区,2个女病区)治疗的92例精神分裂症患者,男女不限。纳入标准:①患者符合国际疾病分类(ICD-10)中精神分裂症的诊断标准[5];②患者和(或)其法定监护人签署知情同意书,经医院医学伦理委员会审核批准;③能使用智能手机和微信软件。排除标准:①伴有严重躯体疾病患者;②不能配合完成问卷者;③不会使用智能手机者。按照随机分配的原则将入选患者分为观察组和对照组,每组各46例。观察组中,男24例,女22例;年龄18~56岁,平均(31.6±5.9)岁;病程6个月~8年,平均(5.1±1.7)年;文化程度:初中以下5例,高中(或中专)37例,大学及以上4例。对照组中,男21例,女25例;年龄19~53岁,平均(31.8±5.3)岁;病程6个月~7年,平均(5.9±2.1)年;文化程度:初中以下4例 ......
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